대학 수업시 대면과 온라인 화상 플립드러닝 학습효과 비교 연구 / 곽용기
곽용기(2022). 대학 수업시 대면과 온라인 화상 플립드러닝 학습효과 비교 연구,평생교육리더십연구,9(2),21-43.
곽용기(2022). 대학 수업시 대면과 온라인 화상 플립드러닝 학습효과 비교 연구,평생교육리더십연구,9(2),21-43.
김민,윤천성(2022). 여성소비자의 의복 구매행동에 관한 탐색적 연구,평생교육리더십연구,9(2),5-20.
최지혁,윤천성(2022). 학군단장의 리더십 역량 요인에 관한 문헌 연구,평생교육리더십연구,9(1),17-35.
윤천성,김영규(2022). 휴마인드퍼실리테이터오아시스 교육프로그램 만족도 연구,평생교육리더십연구,9(1),5-16.
최신인,윤천성(2021). ESG 주요 평가지표 탐색: 기후변화 대응의 관점에서,평생교육리더십연구,8(2),79-97.
이선화,윤천성(2021). 한국형아유르베다 심리유형을 활용한 치유정원디자인 방안 연구,평생교육리더십연구,8(2),65-77.
곽용기(2021). 대학의 ZOOM 온라인 화상 플립드러닝 수업 적용사례 연구 ,평생교육리더십연구,8(2),41-64.
김용석,윤천성(2021). 진정성리더십의 개념과 효과요인에 관한 문헌고찰 ,평생교육리더십연구,8(2),5-19.