윤천성,김영규(2022). 휴마인드퍼실리테이터오아시스 교육프로그램 만족도 연구,평생교육리더십연구,9(1),5-16.
휴마인드퍼실리테이터오아시스 교육프로그램 만족도 연구
Humind Facilitator OASIS Education Program Satisfaction Study
윤천성, 김영규
초록
본 연구는 휴마인드퍼실리테이터오아시스 교육프로그램의 만족도를 검증하고 프로그램 개선을 위한 지표로 삼는 것을 목적으로 한다. 교육프로그램의 만족도 검증을 위해 K지역의 공무원들을 대상으로 교육을 진행하고 교육참여자 78명 중 설문응답자 73명을 대상으로 검증하였다. 연구결과는 다음과 같다. 첫째, 교육운영에 대한 만족도 평가 결과 교육운영에 대해 전반적으로 만족하는 것으로 나타났다. 둘째, 교육 내용 및 방법에 대한 평가를 실시한 결과 교육 내용 및 방법에 대해 전반적으로 만족하는 것으로 나타났다. 이와 같은 검증 결과 교육프로그램에 대한 만족도가 높았으며 실무에 활용 가능성이 높은 것으로 나타났다. 본 연구는 특정집단을 대상으로 하였으므로 일반화에 대한 한계를 지녀 향후 연구에서는 보편성 획득의 필요성이 있다. 또한 교육프로그램의 전이효과에 대한 검증의 필요성이 있다. 이러한 한계점에도 불구하고 개발된 교육프로그램에 대한 유용성을 실증한데 의의가 있다.
The purpose of this study is to verify the satisfaction of the ‘Humind Facilitator OASIS’ Education Program and to use it as basic data for program improvement. To verify the satisfaction program, education was conducted for public officials in area K, and 73 survey respondents out of 78 training participants were verified. The research results are as follows. First, when the educational management had been assessed, it was generally satisfactory. Second, education contents and methods had been reviewed, they were manifested generally acceptable. As a result of such verification, satisfaction with the education program was high, and it was found that the possibility of using it in practice was high. Since this study was targeted at a specific group, there is a need to acquire universality in future studies as there is a limit to generalization. In addition, there is a need to verify the transfer effect of the educational program. Despite these limitations, it is meaningful in demonstrating the usefulness of the developed educational program.
목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 이론적 배경
Ⅲ. 연구방법
Ⅳ. 연구결과
Ⅴ. 결론
참고문헌
주제어 : 휴마인드퍼실리테이터오아시스, 퍼실리테이션, 교육프로그램만족도
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