본연구는 한국형 아유르베다 심리유형 교육프로그램의 만족도를 검증하는 것을 목적으로 한다. 교육프로그램의 만족도 검증을 위해 H대학의 반려동물과 5개학급을 대상으로 교육을 진행하고, 교육 참여자 144명을 대상으로 검증하였다. 연구 결과는 다음과 같다. 첫째, 한국형 아유르베다 기본 심리유형에 대한 빈도를 검증한 결과 카파형(K, 안정형)이가장 많은 비중을 차지하는 것으로 나타났다. 둘째, 한국형 아유르베다 7유형에 대한 빈도를 검증한 결과 카파·바타형(KV, 화합형)이가장 많은 비중을 차지하는 것으로 나타났다. 셋째, 교육 운영에 대한 만족도 평가 결과 교육 운영에 대해 전반적으로 만족하는 것으로 나타났다. 넷째, 교육 내용 및방법에 대한 평가를 실시한 결과 교육 내용 및방법에 대해 전반적으로 만족하는 것으로 나타났다. 이와 같은 검증 결과 교육프로그램에 대한 만족도가 높았으며, 전공 선택과 한국형 아유르베다 심리유형이 관련성이 있는 것으로 나타났다. 또한 연구 결과를 토대로 연구의 말미에 의의 및향후 연구를 위한 제안을 제시하였다.

The purpose of this study is to validate of the satisfactionlevel about Korean Ayurveda Psychology Type Education Program. For the assessment, educationsfor 5 classes with companion animals of H college and validation progressed with144 participants. The result is as follows; First, when the frequencyof Korean Ayurveda basic psychology type had been reviewed, Kapha Type(K,stable type) was appeared to be high proportion. Second, when the frequencyof Korea Ayurveda 7 types’ frequency had been reviewed, Kapha Vata Type (KV,compound type) was revealed to be high proportion. Third, when theeducational management had been assessed, it was generally satisfactory. Fourth, when the educationcontents and methods had been reviewed, they were manifested generallyacceptable. According to this kind of validation and assessment, it has beenrevealed that education program was highly satisfactory and there are relationsbetween major selection and Korean Ayurveda Psychology Type. Additionally, themeaning and suggestions for future study were recommended at the end of thisstudy.