산업교육 강사의 역량모형 개발

김영규 윤천성

서울벤처대학원대학교 융합산업학과 박사과정 (E-mail: kairostoday@daum.net)

서울벤처대학원대학교 융합산업학과 교수(교신저자) (E-mail: staryoun@hanmail.net)

초록

본 연구는 산업교육 강사의 역량모형을 개발하고 교육현장에 적용하고 산업교육강사의 역량 강화 및 평가에 그 목적이 있다.

주제어 : 산업교육 강사, 역량모형

I. 서론

1. 연구의 목적 및 필요성

지속적으로 변화하는 교육환경에서 산업교육 강사는 끊임없는 자기개발과 역량 강화가 요구된다.

II. 이론적 배경

1. 산업교육 강사

산업교육강사는

2. 역량과 역량모형의 개발

역량이란

3. 강사역량에 관한 선행연구

강사역량에 관한 선행연구를 살펴본 결과

III. 연구방법

1. 연구절차

2. 자료수집 및 분석방법

IV. 연구결과

1. 산업교육 강사 역량모형 개발

2. 자료수집 및 분석방법

3. 산업교육 강사 역량 모형

V. 결론 및 제언

참고문헌

김영주(2014). HRD 직무역량개발 모형에 기초한 보육교사 직무만족 증진 프로그램 개발 및 운영 사례, 박사학위논문, 중앙대학교대학원.

류영철(2014). 진로진학상담교사의 역량모형 개발, 한국교육, 41(4), pp.25-51.

장경원(2011). 대학교육을 위한 Action Learning 프로그램 설계모형 개발 연구, 교육공학연구, 27(3), pp.475-505.

Merrill, M. D.(2002). First Principles of Instruction, ETR&D, V.50, pp. 43-59.

ABSTRACT

The Development of a Competency Model for Industrial Training Instructors

Kim, Yeongkyu ․ Youn, Chun-Sung

Doctoral Course, Department of Convergence Industry , Seoul Venture University (First author)  (E-mail : kairostoday@hanmail.net)

Professor, Department of Convergence Industry , Seoul Venture University (Corresponding author) (E-mail: staryoun@hanmail.net)

Keywords: Industrial Training Instructors, Competency Model